پیشنهاد کتابهایی برای توسعه فقه (2)

36- کتاب حفظ پرنده یا هر حیوان دیگر که در اختیار انسان باشد به هرگونه و رسیدگی به آب و تهیه دان و هوای مناسب برای آن.

37- کتاب شهرهای اسلامی و احکام آنها و وجوب نظافت آنها، اجرای نهرها و درختکاری در خیابانها و گلکاری و نور کافی در شب و ساختمانهای محکم و پارکهای بسیار زیبا و مفرح (حداثق ذات بهجه).... و امنیت... زیرا شهرهای اسلامی در شمار مهمترین شعائر اسلامی است خصوصا در نزد اجانب. و تعظیم شعائر واجب است.

38- کتاب وجوب مبارزه با ارتجاع و حرمت ارتجاع و وجوب تلاش برای پیشرفت و سعی برای شناخت زمان و.... و کوتاه کردن دست علما و وعاظ و مدرسین مرتجع و کاسبکار از دخال در هر امری از امور دین.

همچنین فساق و فجار از علما و مسابقه دهندگان در تقدم... دست همه اینها باید از دین و دخالت در امور دینی کوتاه شود. امیرالمومنین (ع) می فرماید: امام (حاکم اسلامی عادل و ربانی). باید عالمان فاسق را به زندان اندازد تا دستشان از دین و مردم بیچاره و گول خور کوتاه گردد. یعنی کسانی که شایستگی علمی و عملی و سنی و تقوایی ندارند، اینان در صورت اقدام به احراز مقام خائن به خدا و پیامبر خدا و مسلمین هستند.

قال رسول الله (ص): «من تقدم علی الملسمین و هو یری ان فیهم من هو افضل منه فقد خان الله و رسوله و المسلمین»، هر کس در جامعه مسلمین خود را در هر شغل و پست پیش اندازد با اینکه می اند کسانی از او مقدم (و لو در یک جهت) هستند به خدا و پیامبر خدا و مسلمانان خیانت کرده است.

و این مطلب به حکم عقل نیز معلوم است و این حدیث ارشادی است. مسلمان باید شعول خود را به کار برد و فحص کند و بداند که تقلید از اینگونه کسان مجزی نیست، و مایه سقوط و آفت دین و دنیای مسلمانان است. و اعمال اینگونه کسان باطل است. (شهید ثانی رسیدن به ملکه قدسیه را بری مجتهد ضروری می داند. و آیا ملک قدسیه و داشتن نفس از دنیا بریده ربانی با کورس گذاشتن در رساله نویسی و.... جمع می شود؟) مسئولان حوزه های علمیه از جمله در این موارد مسئول اند. مسیحیت با داشتن تشکیلات منظم در واتیکان و مقر پاپ اینگونه جهان را به آتش کشیده است وگرنه هیچ چیز دیگر ندارد.

39- کتاب وجوب تشکیل سپاه صلح اسلامی برای مواقع ضروری و درگیریهایی که بین مسلمین پیش می آید تا دشمنان ددمنش اسلام نتوانند سپاه صلح در سرزمینهای قرآن و قبله پیاده کنند و فجایع بیافرینند و استعمار گستری و فضیلت زدایی کنند!!

40- کتاب بانک و احکام آن در این روزگار و با این اقتصاد.

41- کتاب حرمت مدارس امتیازی (چنانکه امام صادق (ع) به حسان معلم فرمودند). آری مدارس اختصاصی و امتیازی (در غیر مورد تیزهوشان) فرعون پرور و قارون گستر و ضد ارزشهای انسانی و جعفری است.

42- کتاب وجوب ایجاد رفاه برای مردم بر حکومت اسلامی.

43- کتاب وجوب نظارت بر صندوقهای صدقات که: 1- ایا بدین صورت مناسب شان اسلام و بلاد اسلام هست. 2- آیا این وجوه بسیاری که مردم از روی اعتقاد می دهند چگونه مصرف می شود؟

44- کتاب وجوب نشر فرهنگ اسلامی جعفری در سطح جهان و صرف اموال در این باره با کیفیت عالی نه به صورتهای آبرو ریز.... و وجوب مقابله با سایتهای شیاطین.

45- کتاب وجوب رعایت اقتصاد در زندگی و تدبیر و اندازه داری در مصرف.

46- کتاب وجوب نظارت مراجع بر اوقاف و....

47- کتاب وجوب نظارت شورای عالی مرجعیت شیعه بر نفت و محصولات و درآمدهای نجومی آن. چه کسی اکنون در صورت واقع متصدی این اموال است و چه کسانی (درون شرکتی و برون شرکتی) این خون جاری در رگهای اقتصادی ملت و حتی نسلهای آینده را می مکند؟ و آنچه به دست حکومت می رسد چگونه مصرف می شود. عجب که عالمان دین مبین در این باب خود را مورد هیچگونه مسئولیتی و مواخذه ای از جانب خدای متعال و هیچگونه بی عنایتی از سوی حضرت حجة بن الحسن المهدی عج نمی دانند. آیا قلب آن امام بزرگ و رئوف که قلب عالم است برای این همه چپاول، فقر، محرومیت، بیسامانی جوانان شیعه- دختر و پسر- تورمهای زندگی سوز قارونهای افعی خور.... هیچ گونه به درد نمی آید؟ خوشا به حالتان و بدا به حال امثال ما....

48- کتاب ساختنمانهای اشرافی و برجها و بناهای طاغوتی و رستورانهای قارونی و برجهای متوکلی... و احکام شرعی آنها و اجرای تقاص مالی در مورد آنها. (اگر این برجها که از مال مردم ساخته شده است و برج متوکل نیست ماهی یک روز خانواده های شهدا و ماهی یک روز خانواده های ضعفا را رایگان پذیرایی کنند... مگر کسی جز شهدا و ضعفا آقایان را به این مقام و مال و منال رسانید؟!)

49- کتاب وظیفه شرعی مسلمین درباره عمل به این حدیث قطعی الصدور نبوی: دو دسته از امت من اگر صالح باشند امت رو به صلاح می رود و اگر فاسد باشند امت فاسد می شود: عالمان و حاکمان. آیا وظیفه شرعی برای اصلاح فاسدان از این دو دسته چیست؟ ایا پیامبر اکرم (ص) این سخن (اصیل بنیادین در اصلاحات اجتماعی) را العیاذ بالله از باب مزاح فرموده است یا امری تکلیفی است؟ و در صورت دوم که قطعی است تعیین تکلیف مسلمین در این باره با کیست؟ این بحثی است که از نظر فقهی تنقیح آن واجب است برای صلاح و اصلاح امت و بقای عزت اسلام بویژه در حق حاکمان.

50- کتاب وجوب تاسیس مراکزی در حوزه ها برای استعمارشناسی و تدریس و تحقیق در این باره بوسیله متخصصان امین و نفوذ ناپذیر. غفلت از این موضوع مسلمین را به امروز کشانید.
ببینید استعمار با ما چه کرده است و چه می کند مصلح ترقی طلب و عدالتخواه و وحدت شعاری مانند سید جمال الدین با چه خون دلی 18 شماره از روزنامه العروة الوثقی را در همین جهت استعمارشناسی و شگردهای استعمار با کمک عالم بزرگ و مصلح شیخ محمد عبده نشر دادند و در گوشه و کنار سرزمینهای اسلام به دست اشخاص رساندند. اکنون ببینید حتی افاضل طلاب خبری زا این عروه دارند؟ یا اینکه فرهنگیان جلیل القدر جناب سیدهادی خسروشاهی چقدر در نشر این عروه و دیگر آثار سید کوشید و خروشید. لیکن درباره عروه فقهی حضرت سید یزدی ره چه؟... همواره بر سر حاشیه نویسی بر آن مسابقه است و اکنون فهرست شروح و حواشی آن خود رساله ای می شود. کدام مسلمان شیعه طلبه ای می گوید عروة الوثقای فقه نه العیاذ بالله ولی کدام شیعه عاقلی است که بگوید فقط و فقط عروه فقه؟

51- کتاب وجوب رسیدگی به مجالس دینی و صلاحیت علمی و اخلاقی اهل منبر در ساسر کشور مخصوصا در روستاهای دور افتاده که کدام روحانی ندارند و آنان که دارند روحانی آنها کیست و دارای چه صلاحیتی است؟

52- کتاب وجوب رسیدگی به احوال مداحان و مداحی که اهمیت فوری دارد. و مدارکی موجود است که استعمار اختلاف افکن در آنان بصورت مرئی و نامرئی نفوذ کرده است.

53- کتاب رسیدگی از سوی صاحبان صلاحیت به وضع تالیف دینی و صلاحیت مولفان.

54- کتاب وجوب فحص از احوال مسلمین جهان و کوشش جدی و عملی و پیگیر در جهت وحدت اسلامی و اتحاد مسلمین و جلوگیری از هر کس و هر چیز که در ضد این جهت کار می کند.

55- کتاب وجوب تدریس اخلاق و عملی – تمرینی در حوزه ها و دانگشاهها. چون انسان با علوم دیگر عامل می شود و با علم اخلاق عملی آدم. و اگر به فرمایش برخی بزرگان نگوییم آدم شدن محال است یقینا آدم شدن مشکل هست. پس باید تربیت اخلاقی عملی تمرینی در اسرع وقت در حوزه ها دایر شود.

تدریس اخلاق و تهذیب نفس به خواندن چند حدیث اخلاقی و گذشتن از آن و گاهی در منابر از آن استفاده کردن میسر نیست بلکه تمرین و مقداری ریاضت شرعی ضرورت دارد. نخست مناسب است طلاب را ترغیب و تکلیف کنند به رجوع مستمر (به صورت کتاب بالینی) به کتاب شریف معراج السعادة با عمل به تمرینهای آن. نیز مداومت بر برخی مستحبات و نماز شب اگرچه در بعضی شبها تا کم کم به هر شب برسد و توجه و توسل به حضرت مهدی حجة الله و دلیل اراده و عج و خواندن زیارت آل یس با توجه دستکم هفته ای 2 بار (دوشنبه و پنجشنبه) تا ایشان دست دعا به درگاه ذوالجلال بی نیاز بنده نواز بلند کنند و از خدای متعال بخواهند که ما نیز از سعداء و از خادمان دین و دوستان انسان و انسانیت و فریادگران عدالت باشیم.

منـابـع

کلیــد واژه هــا